Вмілі рученята: Новорічні прикраси

Новорічні маски на свято для дітей

Настільна гра-лото.
Казки " Ріпка" та "Солом'яний бичок"

Розвиваючі ігри для дітей

Розмальовки для дітей

Тест „Малюємо дерево”

Цей тест допоможе вам зрозуміти приховані особливості, страхи, сумніви, риси характеру вашого малюка, його ступінь емоційності та фантазії.  Попросіть дитину намалювати дерево. Не втручайтеся у процес, не допомагайте порадами. Після того як малюнок буде закінчено, уважно роздивіться його. Перше враження Надзичайно важливе перше враження. Які емоції у вас викликає малюнок: сум, радість, спокій, захват, похмурий настрій, відчуття чогось енергійного чи навпаки? Який малюнок: реалістичний чи нестандартний, яскравий чи блідий, барвистий чи однотонний? Ваше перше враження від малюнка передає внутрішній стан дитини. Кольори Забарвлення малюнка розкриває інтелектуальний та емоційний світ дитини. Якщо малюк обрав стандартні для даної теми кольори, то це говорить про нормальний рівень його інтелектуального та загального розвитку, адекватне та реалістичне сприйняття дійсності. Нестандартні кольори дерева свідчать про оригінальне мислення й бурхливу фантазію.  Якщо малюк зобразив дерево, використовуючи лише один простий олівець, це говорить про його низький інтелектуальний рівень. Хоча іноді це може означати і поганий настрій під час малювання. Дитина, яка використовує похмурі кольори, скоріш за все, емоційно пригнічена і, можливо, має проблеми з пам’яттю. Стовбур  Він символізує внутрішній стержень дитини, її особистісний потенціал. Прямий і рівний, правильної форми стовбур говорить про те, що малюк упевнений у собі, спокійний, розсудливий. Якщо ваш художник намалював основу стовбура, розширену вліво, то він мрійник, не дуже рішучий. Основа стовбура, розширена вправо, свідчить про надмірне благорозум’я, цілеспрямованість і навіть упертість у здобутті бажаного. Округла і розширена в обидва боки – повільність дитини, відповідальність і надійність. Стовбур, закритий зверху, свідчить про імпульсивність, несформованість абстрактного мислення. Крона  Ця деталь дерева розкаже про енергетичний потенціал дитини. Якщо крона схожа на хмару, то це свідчить про високий рівень самоконтролю у малюка, обережність у справах. Крона-круг – спокійність, самодостатність, можливо, егоцентризм. Крона із завитками говорить про життєрадісність, багатий енергетичний потенціал, почуття гумору. Крона з „каракулями” чи заштрихована – про тривожність, напруженість, невміння зосередитися, нерішучість.

Тест "Драбинка" („ Десять сходинок”)

Хочете дізнатися самооцінку вашого малюка? Це дуже легко зробити за допомогою тесту „Драбинка”. Використовувати його можна, тільки-но дитині виповниться 3 роки.

Намалюйте або виріжте з паперу драбинку з десятьма сходинками. Тепер покажіть її дитині та поясніть, що на нижньому щаблі стоять вередливі, мовчазні, невиховані хлопчики та дівчатка, на другому – більш спокійні та веселі, на третьому – ще ліпші, і так до дев’ятої. А ось на найвищій сходинці стоять найрозумніші, найдобріші, найвихованіші діти, які вміють дружити. Важливо, аби малюк правильно зрозумів розташування дітей на сходинках, тому можна в нього про це перепитати. А тепер запитайте, на якій сходинці стояв би він сам. Нехай намалює себе на цьому щаблі або поставить ляльку. Ось ви і виконали завдання, залишається зробити висновки.

• Якщо дитина ставить себе на першу, 2-гу, 3-тю сходинки знизу, то в неї занижена самооцінка.

• Якщо на 4-ту, 5-ту, 6-ту, 7-му, то середня (адекватна).

• А якщо – на 8-му, 9-ту, 10-ту, то самооцінка завищена. Для дошкільнят трохи завищена самооцінка вважається нормою. Про надто завищену самооцінку можна говорити, якщо дитина постійно ставить себе на 10-ту сходинку.

Що ж робити, якщо самооцінка вашої дитини неадекватна (надто завищена або занижена)? Рівень самооцінки може змінюватися, особливо в дошкільному віці. Кожне нове звертання до малюка, кожна оцінка його діяльності, реакція на успіхи чи поразки – все це впливає на ставлення його до себе. Тобто ми можемо допомогти дитині сформувати адекватну самооцінку.

Поради батькам, зацікавленим у формуванні адекватної самооцінки у дітей

• Занижена самооцінка виявляється найчастіше в тих дітей, яким здається, що батьки їх недолюблюють. Придивіться до свого малюка, можливо, йому не вистачає тепла, розуміння. Ваші обійми, поцілунки і голублення допоможуть йому впевненіше почуватися у цьому світі.

• Не оберігайте дитину від щоденних справ, не намагайтеся вирішити за неї всі проблеми, але й не перевантажуйте її. Нехай малюк допоможе з прибиранням, сам поллє квіти, отримає задоволення від зробленого і заслужену похвалу. Не потрібно ставити перед ним завдань, що йому не до снаги, до виконання яких він ще не доріс.

• Не перехвалюйте дитину, але й не забувайте заохочувати, якщо вона на це заслуговує. Якщо малюк давно вміє сам їсти ложкою, може, й не потрібно щоразу його за це хвалити. Однак якщо в нього вийшло поїсти охайно, не розмазуючи кашу по всьому столу, обов'язково відзначте це досягнення.

• Заохочуйте дитячу ініціативу.

• Не забувайте, що малюк уважно спостерігає за вами. Показуйте своїм прикладом адекватність до успіхів і невдач. Порівняйте: „У мами трохи не вдався пиріг, але пусте, наступного разу треба буде покласти більше борошна” / „Жах! Пиріг не вдався! От розтелепа я! Більше ніколи не буду його пекти!”

• Не порівнюйте малюка з іншими дітьми. Порівнюйте його з самим собою (тим, яким він був учора чи буде завтра).

• Не бійтеся щиро любити свого малюка і показувати йому свою любов!

Читати навчитися легко!

Картки для навчання читанню по складах (метод Зайцева)

Матеріал для самостійної гри і підготовки до навчання читанню.
Цей матеріал грунтується на методиці Зайцева, де ми з дітками вчимося читати по складах.
Складовий метод відомий ще з часів Л. М. Толстого. Складом вважається злиття приголосної з голосною, окремо голосна в якості складу, окремо приголосна (у закритому складі), голосна зі знаком. Наприклад, СО-БА-КА, ПА-РО-ВО-З, А-І-С-Т і так далі. По складах немовля починає говорити МА-МА, а не по буквах або цілим словом. По складах же легше і природніше навчити його читати.

Але, на жаль, готові посібники методик М. Зайцева (кубики, таблиці) досить дорогі.
Тому не кожна мама може ними скористатися. А якщо в тому місці, де проживає мама з малюком, немає поруч ні магазинів з посібниками, ні гуртків, куди можна записати дитину, то єдиним виходом залишається виготовлення посібників своїми руками.

Дані посібники дозволять вам почати навчання читанню вдома і являють собою картки з буквами.
Вам треба роздрукувати й вирізати “будиночок короля”, “будиночок королеви”, та скласти їх по вертикалі:

Будиночок короля

А
О
У
И
Е

Будиночок королеви
Я
Ї
Ю
І
Є

Потім (за бажанням батьків) ці будиночки з лицьового боку обклеюються скотчем, а ззаду наклеюються на ворсистий папір (інший варіант — приклеїти липучку). Покласти на добу під прес. У цей час беремо лист фанери, щільний картон тощо. Підручні матеріали, і обтягуємо його фланеллю.
Тепер наші будиночки короля і королеви легко можна розмістити на фланелевій дошці, і вони там будуть чудово триматися.

Починаємо грати з малюком в цікаву гру, яка заодно невимушено навчає буквам і з нею ж ми вчимося читати.
Придумайте казку про короля та королеву, про літери, які живуть у будиночках. Наприклад: «Жили, були король і королева, і було у них безліч слуг. Слуги короля жили у великому будиночку, слуги королеви — в будиночку поменше. Ці слуги були не простими, всі вони дуже любили співати. Тощо».
Проспівайте букви з будиночків (зверху вниз).
Співати можна на будь-який мотив, головне, щоб малюкові було цікаво. Не бійтеся, що у вас немає слуху, ваш малюк все одно вважає, що ви співаєте краще за всіх!

Коли ці голосні в будиночках будуть засвоєні, вирізаємо і виготовляємо картки- приголосні: Б, П, М, К.
Беремо, наприклад, «Б» і починаємо її катати по будиночках:
БА
БО
БУ
БИ
БЕ
—
бя
б’ї
бю
бі
бє
Також катаємо й інші 4 літери:
МА
МО
МУ
МИ
МЕ
—
мя
м’ї
мю
мі
мє

Потім можна підставляти букви праворуч і ліворуч від будиночків:
БАМ
БОМ
БУМ
і т. д.

Те ж саме робимо і з іншими приголосними буквами (виготовляємо картки, катаємо їх по будиночках, підставляємо до інших складів).
Це начебто на перший погляд проста, але досить ефективна методика.

Моя старша дочка, коли ходила на заняття по методу Зайцева (студія «Зайчата»), навчилася читати за кілька уроків. Але їй тоді було років 4-5. Маленьким діткам, природно, буде потрібно більше часу для засвоєння матеріалу.

Новорічні листівки своїми руками

Навчальні портали для дітей:

Пустунчик
Самоучка
LearningsApps
Читаліно